目前，市場(chǎng)上的智能語(yǔ)音對(duì)話機(jī)器人是基于語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的一種應(yīng)用產(chǎn)品。我們所期望的語(yǔ)音識(shí)別實(shí)質(zhì)上是人機(jī)交互，即人與機(jī)器進(jìn)行互動(dòng)，在這里可以理解為人與機(jī)器之間進(jìn)行無(wú)障礙溝通。當(dāng)然互動(dòng)的方式有很多種，今天我們要說(shuō)的是兒童學(xué)習(xí)早教機(jī)。

早教機(jī)是專門為兒童早教促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育類電子產(chǎn)品。人機(jī)互動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)潛能。早教機(jī)結(jié)合多元智能教育理論、知識(shí)全面、分類清晰，可愛的卡通動(dòng)漫形象，趣味學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒注意力、思維能力等方面提升有很大幫助。

如今，家長(zhǎng)作為一個(gè)比較龐大的消費(fèi)群體，以一切為了孩子為由，越來(lái)越多的家庭選擇使用早教機(jī)。其實(shí)選擇早教機(jī)的原因很簡(jiǎn)單：它是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)重要途徑。當(dāng)家長(zhǎng)白天上班很忙晚上很累時(shí)，早教機(jī)可以替家長(zhǎng)給寶寶講故事哄他入睡；當(dāng)家里只有老人或保姆不能教寶寶學(xué)習(xí)時(shí)，兒童早教機(jī)可以教寶寶識(shí)字、說(shuō)話、學(xué)習(xí)新知識(shí)；兒童早教機(jī)可以跟寶寶人面對(duì)話，溝通交流，可以培養(yǎng)寶寶說(shuō)話表達(dá)的積極性。

我們知道，平時(shí)家長(zhǎng)工作都很忙，很少有時(shí)間來(lái)專門教寶寶，因此一般會(huì)將小孩子交給家里老人照顧，而大部分老人普通話都不夠標(biāo)準(zhǔn)，或帶有濃厚的鄉(xiāng)音，這對(duì)寶寶后天學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)會(huì)產(chǎn)生一定影響，所以早教機(jī)不應(yīng)該使用電腦合成聲音，而是要采用真人發(fā)音。如果早教機(jī)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不僅不能教會(huì)寶寶準(zhǔn)確的發(fā)音，還有可能適得其反，當(dāng)寶寶形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣后會(huì)很難糾正。同時(shí)，早教機(jī)的音質(zhì)也要非常良好，因?yàn)閷殞毜哪７履芰軓?qiáng)，不清晰的發(fā)音會(huì)影響寶寶以后的發(fā)音。

除了需要考慮早教機(jī)發(fā)音和音質(zhì)問(wèn)題外，早教機(jī)的早教資源也一定要具體有針對(duì)性，因?yàn)椴煌挲g段的寶寶對(duì)事物的接受能力是不同的。其次，早教資源的全面性也很重要，不同的寶寶性格不同，男寶寶跟女寶寶的性格也不同，所以這樣就要求早教機(jī)資源要有多樣性，才能適應(yīng)不同的寶寶對(duì)不同階段知識(shí)的需求。

三晶開發(fā)的多功能AI智能機(jī)器人學(xué)習(xí)機(jī)電路板，采用升級(jí)版電子芯片，主要功能包括：WIFI連接、語(yǔ)音點(diǎn)播、智能對(duì)話、微信聊天、知識(shí)百科、故事兒歌、國(guó)學(xué)古詩(shī)、中英翻譯、USB充電等。當(dāng)然，不同的客戶有不同的需求方案，可以根據(jù)客戶實(shí)際需求進(jìn)行定制。